Светлой памяти ученого, педагога Нелли Ондар. В ТувГУ рассмотрены актуальные вопросы обучения тувинского языка в начальной школе

В Кызылском педагогическом институте им. Народного писателя РТ А.А. Даржая в течение двух дней проводился республиканский научно-практический семинар «Актуальные вопросы обучения тувинского языка в начальной школе». Мероприятие было посвящено светлой памяти к.ф.н., доцента Нелли Ондар. Директор института, к.э.н., доцент Валерина Ликтан поделилась теплыми воспоминаниями о Нелли Михайловне. Всю свою жизнь Нелли Михайловна посвятила преподаванию и изучению тувинского языка. Ей были присущи невероятное упорство, талант и уверенность в себе. За многолетний добросовестный труд Нелли Михайловна награждена Почетной грамотой Законодательной палаты Великого Хурала РТ, Нагрудным знаком «За вклад в развитие ТувГУ», Почетной грамотой Министерства образования РТ, а в 2014 году ей присудили звание «Заслуженный  работник  образования Республики Тыва». С докладом «Нелли Ондар – педагог, ученый» выступила к.п.н., доцент Наталья Дамба. Она рассказала об основных вехах трудовой деятельности Нелли Михайловны, ее вкладе в развитие тувинской филологии. Много теплых слов об ученой было сказано, как о прекрасной супруге и матери, благодаря усилиям которой все ее дети добились определенных успехов в жизни. Кстати, на мероприятии присутствовали ее близкие люди – муж и дети. На семинаре была организована выставка научных и учебно-методических работ Нелли Ондар. В практической части конференции участие приняли учителя многих школ республики, делились своим опытом, показывая фрагменты уроков. Руководитель учебно-научной лаборатории по проблемам преподавания в начальной школе на тувинском языке Наталья Дамба, в ходе анализа фрагментов уроков, отметила, что учителя используют разнообразные приёмы и методы работы, способствующие актуализации, стимулированию и активизации обучающихся, что материалы фрагментов уроков доступны и логичны. Во второй день конференции к.ф.н., доцент Любовь Кара-оол провела мастер-класс по использованию кейс-технологии на уроках тувинского языка. Участники научно-практического семинара были распределены на пять творческих групп, которые выполняли задания, связанные с трудными орфограммами в тувинском языке. Учителя   признались, что на мастер-классе научились делать правильный вывод на основе группового анализа проблемы, критически   оценивать различные точки зрения, и самое главное –   поняли, что в основе кейс-технологии лежит проблемный вопрос и важен не ответ, а путь его решения.